Reflexión. ¿Qué hacer cuando los estudiantes no hablan en clase?
Actualizado: 8 oct 2021
Llevo varios años ejerciendo como profesor de ELE y es una profesión que me apasiona. Sin embargo, a veces es frustrante llegar a clase y encontrarme con muchos alumnos que no son capaces de responderme con soltura a una simple pregunta: ¿ha ido bien la semana? ¿todo bien el finde?
Si no los conociese, podría pensar que no saben responder o que es por falta de estudio, pero no es el caso. A todo esto, yo como profesor empiezo a hacerme preguntas sobre mi método de enseñanza, el manual, mi actitud, etc. Da igual cuánto reflexione, porque nunca consigo dar con la clave para que mis alumnos dejen de responder con monosílabos o respuestas muy breves.
La solución a este problema la he encontrado en la segunda videoconferencia de nuestra asignatura Habilidades Docentes. La profesora nos propuso una actividad para nuestros estudiantes que parece bastante sencilla, pero que sin su ayuda yo nunca habría llegado a conocerla. Es para hacerla en los primeros cinco minutos de clase. La actividad es la siguiente:
Piensa en tres palabras que resuman tu fin de semana y dibújalas.
A partir de estas palabras y con la ayuda del dibujo los estudiantes pueden llegar a producir resultados maravillosos. Esta semana yo la he puesto en práctica con dos grupos de 25 estudiantes cada uno, con un nivel A2 de español. El resultado ha sido impresionante, no solo en el aspecto oral sino también en el escrito. Me he dado cuenta de que esta actividad también es una valiosa herramienta para trabajar su creatividad. Aquí os dejo algunas imágenes:
Para terminar, pienso que para ser la primera vez que realizo esta prueba los resultados son magníficos. Seguiré usándola hasta el último día del curso para comparar los resultados y ver la progresión de mis estudiantes.
Muchas gracias a mi profesora Lola.
Hola Carlos, la verdad es que he encontrado esta actividad que nos describes muy interesante; de hecho la recordaré para el futuro, ya que las fórmulas para romper el hielo son muy importantes a la hora de impartir clases de idiomas. He de decirte que me gusta mucho el diseño de tu blog, así que a ver si la próxima me pongo a investigar y soy capaz de hacer mi propia página web con un programa como este. También me ha parecido muy atractivo el diseño que has utilizado para "rediseñar" tu aula.
Nada más, gracias por compartir todo esto con nosotros. Un saludo.
Hola Carlos, me encanta tu reflexión y el que hayas podido poner en práctica los contenidos que la profesora nos ha comentado en clase, ¡qué mejor manera que ponerlo en práctica y ver que funciona! Me parece un ejercicio muy bueno para ponerlo en práctica con los alumnos como rompehielos y así conseguir que hablen. Mejor de esta forma que planteando preguntas cerradas. ¡Enhorabuena!
No sabes lo que me alegra ver cómo has llevado esta actividad al aula. ¡Muchas gracias por compartirlo! Estoy segura de que a tus alumnos/as les ha ayudado mucho 😊.
Hola Carlos. Gracias por compartir con nosotros los ejercicios de tus estudiantes. La verdad es que son muy bonitos. Entiendo que pasar de repuestas monosilábicas a esos textos tan originales te tiene que alegrar mucho.
A tí, particularmente, te ha funcionado con alumnos chinos que tienen una tendencia a ser poco comunicativos, como otros orientales; pero creo que con cualquier grupo, que en un determinado momento deje de participar tanto como le gustaría al profesor, puede funcionar de manera similar.
Yo ahora mismo no estoy trabajando como profesor pero me quedo con la idea para las prácticas del máster.
Un saludo y enhorabuena, te ha quedado una entrada muy chula.
David.
Hola, mi compañero inseparable de aventuras😜 Como siempre, hemos hecho algo parecido (pese a no ser trabajo de grupo esta vez). Yo también he llevado a la práctica una de las actividades sugeridas por la Profa. Torres (la infografía) y tengo pensado intentarlo con el blog (a ver qué sale).
Ha sido una idea realmente genial la de llevar al aula la idea de los dibujos asociados a emociones o actividades realizadas durante el fin de semana para que se desbloqueen tus estudiantes chinos que, como sabemos, son hijos de una tradición pedagógica estrictamente tradicional y unidireccional. ¡Enhorabuena! Creo que sacaremos mucho provecho de estas clases.
Un abrazo y vete a dormir y sobre todo a acostar a Carlitos.
Buenas…